Rosanne Weijers
Ambulant onderwijskundig begeleider
Bij leerlingen met epilepsie wordt vaak gefocust op wat er niet goed lukt op school. Bij het LWOE kijken mijn collega’s en ik naar wat er goed gaat en naar wat (nog) beter kan. Het voelt goed als we op deze manier met elkaar tot werkbare oplossingen komen.
Lees onze artikelen
Verbetering in de klas dankzij nieuwe verbindingen in het brein
Anna is een jonge leerling met littekenweefsel in het frontale deel van haar brein. Dit veroorzaakt impulsief gedrag.
Epilepsie & problemen met prikkelverwerking
In dit college legt ambulant onderwijskundig begeleider Wilma Woets uit hoe het niet goed kunnen verwerken van prikkels door leerlingen met epilepsie het leren in de weg staat.
Epilepsie & herkennen van problemen met werkgeheugen
Hoe herken je geheugenproblemen in de klas bij leerlingen met epilepsie? Albert Westerling legt het uit in dit college.
Oplossingen voor rekenproblemen
Sophie is net gestart in groep 5. Ze heeft automatiseringsproblemen in het algemeen en wat weinig inzicht in het rekenen.
Expertise- en kennisinstituut Kempenhaeghe en de band met het LWOE
Bob Averink, voormalig onderwijskundig begeleider van het LWOE, en neuroloog Mariette Debeij van Kempenhaeghe leggen uit waarom het bij de behandeling van een kind met epilepsie van belang is dat a
Leerling met epilepsie maakt grote leerontwikkeling door na wijzigingen in lesaanpak
De leerkracht en de moeder van een basisschoolleerling vertellen over de ontwikkeling van het kind, die tot stilstand kwam door zijn epilepsie.